Omemba: Ivana Gradišnik

»Tisto, kar smo mi opazili, je, da se ta borba pa ta skrb za zelene površine v urbanih okoljih pa igrišča ... se v resnici po celi Sloveniji pojavlja ta problem.«

»Tako da seveda mi vedno priporočamo, da otroci svet raziskujejo v živo, kar pomeni, da jim je od majhnega naprej omogočeno in da starši spodbujajo igro na prostem.«

»Čim več otroških igrišč, ki so dostopna, ki niso zaklenjena in ki jih je veliko.«

»Veliko več govorimo o tem, kako bi bilo fino in kako so otroci 'zafurani', ali pa kako so otroci leni.«

»Vedno manj je možnosti za prosto igro, za razvijanje ustvarjalnosti, domišljije.«

»Govorim nasploh o osnovni domišljiji, o ustvarjalnem iskanju rešitev.«

»Eno od sporočil filma je, pojdite ven, igrajte se na dvoriščih, igrajte se na zelenih površinah.«

»Včasih, ko dobim štirico, sem razočarana, saj bi lahko pokazala več.«

»Pritisk glede ocen izvaja zaradi vpisa na srednjo šolo, štiri je sicer prav dobra ocena, a ni dovolj.«

»Ni vse v ocenah.«

»Poznam veliko primerov, ko so dobili fantje štiri za likovni pouk in se s tem niso mogli vpisati na Bežigrad, tudi joka med dekleti sem videla precej.«

»Ocene so kot plača. Nižje ko so, slabša je 'plača', s tem pa si zmanjšaš svoje možnosti v prihodnosti.«

»Kaj pa, če so te petke resnične? Otroci se res učijo.«

»Ocene so postale nekaj, za kar se otroci učijo. Toda zdaj se dogaja še nekaj hujšega. Ocene postajajo kazalnik lastne vrednosti.«

»Zreducirati bitje na šolsko oceno je težek redukcionizem. Ne le, da je moralno etično narobe, je tudi neproduktivno in dolgoročno škodljivo.«

»Ocene so postale razlog za 'biti priden, skrben, odgovoren', namesto da bi bile ocene 'pasivna' posledica teh vrlin.«

»Mislim, da gre za tako rekoč pedokracijo, da pravzaprav otroci vodijo, to lahko opazite že po ekonomskih kazalnikih, da starši namenijo več tem otrokom kot sami sebi, to pomeni, da jih zelo osrediščijo.«

»Otrok je, kot rečemo, v središču pozornosti, pozneje v mladostništvu pa je to zelo nevarno.«

»Recimo v nakupovalnem središču, otrok se ne obnaša primerno, kaj naredita starša, začneta vzgajati drug drugega tam, namesto da bi vzgajala otroka.«

»Permisivno vzgojeni otroci nekoč so danes starši, in ti starši zadovoljujejo predvsem svoje potrebe.«

»Ne moremo jih za roko držati do 15. leta.«

»Otrok potrebuje izkušnje, da sam spoznava svet, raziskuje, tudi ta empatija se razvije s tem, da ima socialno interakcijo z drugimi otroki.«

»In še potem, če otrok dobi pet, mama vpraša, koliko točk je bilo? In če dveh ni dosegel, vpraša, ja, kaj pa tisti dve? Ta otrok bo vse življenje od punce, žene, šefa, lastnih otrok iskal podatek, ali sem nekaj vreden sam po sebi.«